王老師幽默機智，循循善誘，時刻關注學情，巧妙處理生成性問題，抓住時機進行引導，關注生成而非預設；課堂思維量大、開放性強，善于啟發學生，表揚學生，學習氛圍積極和諧，學生充滿激情與期待，自我學習能力強，合作學習形式自由靈活，師生間互動對話，有引導有辯論，目標達成度高，注重學生自我學習意識、批判性思維、人文素養和創新意識的培養，基于人的培養，將學科理論和實際結合起來，突出了育人核心。
